一種運用模糊標記語言之校務評鑑系統,可自動化評鑑一學校的至少一評鑑項目,其中該評鑑項目包含多個參考效標子項目,且每一個參考效標子項目包括需由一評鑑者輸入分數的多個評鑑要素。該系統包含一使用者介面模組及一模糊推論模組。該使用者介面模組供該評鑑者針對每一個參考效標子項目中的該等評鑑要素,輸入評鑑要素分數。該模糊推論模組用以利用一模糊標記語言,並根據該評鑑者所輸入的該參考效標子項目之該等評鑑要素分數,自動推論出該參考效標子項目之參考效標推論分數。